"¡No es suficiente las buenas cosas que pueda decir sobre este programa! Mis alumnos realmente participan en sus ensayos y su entusiasmo hace una tremenda diferencia en la calidad de sus composiciones."

Karyl Kelly, Profesora de Lengua
Napa, California

"Sé que los ensayos que mis alumnos escriben han sido un estimulo para charlas familiares y han mejorado las relaciones entre mis alumnos y sus padres".

Roger Mahn, Profesor de Lengua
Wayzata, Minnesota

"Aprovecho los ensayos para tener una conversación personal significativa con cada uno de mis alumnos."

Jennifer Ralston, Profesora de Lengua
Acton Ontario

"El desarrollo de un buen carácter no ocurre por casualidad, sino a través de reflexiones de los hechos de la vida. El Concurso de Ensayo Las Leyes de la Vida fomenta estas reflexiones y es un componente fundamental en la educación del carácter del alumno."

Dr. Theron Trimble
Distrito Escolar del Condado Collier, Naples, Florida

"Trabajar en este proyecto ha dado a mis alumnos un increíble nivel de autoestima. Les ha permitido aprender el valor de entender y ayudar a otros. Estas son importantes lecciones que mis alumnos pueden llevar con ellos donde vayan o en lo que hagan en la vida."

Kathy Elder, Profesora de Tercer Grado
Winchester, Tennessee

Carta a Mis Colegas Docentes

Queridos Colegas:

Durante una jornada de capacitación antes de comenzar el año escolar en 1987, todos los profesores de Lengua en mi escuela secundaria nos habíamos reunido para escuchar el discurso de apertura por parte del supervisor de nuestro departamento. Luego de algunos anuncios de rutina, nos informo que el Superintendente estaba interesado en que nuestros alumnos participaran del Concurso de Ensayos "Las Leyes de la Vida". Cuando el Supervisor se fue, todos comenzamos a expresar lo que sentíamos: ¡"Los chicos no lo harán - simplemente NO LO HARAN!" "¿De dónde se supone que voy a sacar el TIEMPO para participar en este concurso?"

¿Les suena familiar? Pero aquí estoy, trece años después, junto a mis colegas, entusiastamente tragándome esas palabras. Trabajar con mis alumnos en los ensayos ha sido una experiencia tan reconfortante que ahora espero con ansias la llegada de cada año. Creo firmemente que este concurso ha tenido un impacto positivo en las vidas de mis alumnos y sus familias.

Los profesores de mi escuela apoyan unánimemente el Concurso de Ensayos Las Leyes de la Vida. Lo consideramos tanto una herramienta efectiva en la formación del carácter de los alumnos como un proyecto de escritura beneficioso para alumnos con distintos tipo de habilidades. El orgullo y satisfacción que siento cuando un alumno me cuenta que su trabajo ha sido publicado son inmensurables – especialmente cuando se trata de alguien que unos meses antes me decía "no tengo NADA sobre que escribir".

Es mi deseo que esta Guía de Docente sea útil para alentar a sus alumnos a que participen en este concurso. Buena suerte y mis mejores deseos para ustedes y sus alumnos.

Sinceramente,

Janis E. Collins, Profesora de Lengua
Colegio Secundario del Condado de Franklin
Winchester, Tennessee

El Concurso de Ensayos Las Leyes de la Vida se ha realizado en varias formas por individuos, distritos escolares, centros de educación del carácter, fundaciones de la comunidad y privadas, bancos y negocios locales, YMCA y otras organizaciones de la comunidad, grupos juveniles (Boys and Girls Clubs) y grupos Cívicos (Kiwanis, Leones y Clubes Rotario.) Sea como se hagan, casi todos incluyen la participación de escuelas locales, públicas y privadas, por una simple razón - ¡es allí donde están los chicos! La mayoría de concursos se dan lugar en escuelas secundarias o preparatorias y medias, sin embargo, estos también se dan con frecuencia en escuelas elementales y en universidades. Contacte a la Fundación para mas información sobre como puede ser adaptarse para estos diferentes grupos.

Aunque dos concursos no son exactamente iguales, todos comparten componentes comunes:

Un individuo u organización interesada en hacer un concurso contacta a la Fundación para los materiales e ideas;

El individuo u organización paga por los costos o asegura los recursos necesarios localmente;

El individuo u organización planifica y promueve el concurso dentro de la comunidad local;

El individuo u organización trabaja con los oficiales de la escuela para involucrar a los profesores;

Los profesores aprenden como funciona el concurso;

Los profesores presentan el concurso a sus alumnos y los animan a enviar sus ensayos;

Los alumnos escriben sus ensayos para la fecha indicada;

Los jueces seleccionados de la comunidad leen y califican los ensayos;

Los ganadores son anunciados en una recepción o cena - banquete de premiación.