Una marca de distinción del Concurso de Ensayos Las Leyes de la Vida es su flexibilidad. Mas de cien concursos de ensayos se han dado lugar alrededor del mundo, y cada uno es singular, porque en cada uno de ellos los organizadores han seguido la estrategia “¡HAGAN LO QUE MEJOR SE ADAPTE!”, mientras los han desarrollado.

Cuando usted inicia un Concurso de Ensayos Las Leyes de la Vida, el concurso se hace parte de su comunidad local. Se convierte en su propio programa. HAGAN LO QUE MEJOR SE ADAPTE significa que usted debe moldear el concurso para adaptarse a las necesidades singulares de sus escuelas y comunidad – y nadie conoce sus escuelas y comunidad local mejor que usted.

Cuando usted HACE LO QUE MEJOR SE ADAPTA, usted mismo decide como mejor organizar el evento y todo aspecto del programa – como el tamaño y tipo de premios, el tamaño de los ensayos, el numero y nivel de escuelas participantes, la clase de ceremonia de premios que tendrán y también el nombre de su concurso – son todos determinados por usted.

La Fundación John Templeton ha intentado crear un manual que sea fácil de usar para ayudar a iniciar un exitoso Concurso de Ensayos Las Leyes de la Vida. Muchas de las estrategias en este manual han sido probadas en escuelas y comunidades locales a través de los Estados Unidos y alrededor del mundo. Sin embargo, recuerde que ninguna estrategia es mejor que esta; ¡HAGAN LO QUE MEJOR SE ADAPTE!

Cuando usted piensa sobre este tema, no existe límites sobre las clases de organizaciones que pueden involucrarse en el Concurso de Ensayos Las Leyes de la Vida. Esto se debe a que muchas organizaciones están interesadas en apoyar positivas actividades educativas que benefician a la gente joven, familias y a la comunidad en general. Aquí mostramos un ejemplo de las diferentes clases de organizaciones que frecuentemente apoyan el concurso de ensayos. Esperamos que esta lista le proporcionen algunas ideas mientras que usted planea como promover el concurso en su comunidad.

ORGANIZACIONES PARA LA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER/ PERSONALIDAD
Muchas organizaciones locales y nacionales creen que el concurso está perfectamente alineado con sus misiones. De esta manera, las siguientes organizaciones apoyarán el programa en sus comunidades:

Centros de educación del carácter de colegios o universidades
Afiliados locales de la organización ¡Character Counts!
Organizaciones privadas para la educación del carácter
Distritos escolares o coordinadores/ consejos para la educación del carácter del condado.
Organizaciones para la educación del carácter financiadas por el Departamento de Educación del Estado.

NEGOCIOS
Cualquier tipo de compañía, desde pequeñas empresas hasta grandes corporaciones se han beneficiado de la asociación con el concurso, por ejemplo:

Bancos
Periódicos, especialmente Periódicos relacionados con Programas de Educación (éstos pueden imprimir los ensayos ganadores gratuitamente)
Restaurantes de comida al paso y pizzerías
Compañías de impresión (podrían imprimir los materiales del concurso gratuitamente)
Estaciones de radio (podrían entrevistar a los ganadores y pedirles que lean sus ensayos mientras están transmitiendo el programa)
Restaurantes (donde se podría realizar la recepción para la premiación con un costo reducido o inclusive de manera gratuita!)
Tiendas o centros comerciales (podrían donar certificados con premios para los ganadores)

ESCUELAS U ORGANIZACIONES BASADAS EN ESCUELAS
El Concurso es algo “natural” para esta clase de organizaciones, por ejemplo:

Asociaciones de Ex-Alumnos
Colegios y universidades (les gusta apoyar a programas que benefician a la comunidad)
Consejos locales de las escuelas
Organizaciones de padres y profesores (PTO)
Asociaciones de Escuelas
Oficinas Distritales de las Escuelas

CLUBES DE SERVICIOS/ GRUPOS CÍVICOS
El concurso está alineado de manera cercana con las metas de estas organizaciones, con el enfoque en la juventud y la comunidad.

Kiwanis Club
Club de Leones
Club de Rotarios

FUNDACIONES
Muchas veces fundaciones patrocinan y se hacen cargo del concurso al mismo tiempo. Fundaciones que han lanzado el concurso incluyen:

Fundaciones comunitarias
Fundaciones familiares
Fundaciones Privadas

ORGANIZACIONES BASADAS EN LAS IGLESIAS
Grupos orientados por la fe encuentran que el concurso es una maravillosa manera de enfatizar valores positivos en el carácter.

Escuelas Independientes basadas en la fe
Ordenes religiosas locales
Escuelas Dominicales

ORGANIZACIONES JUVENILES
El concurso está hecho a la medida perfecta para esta clase de organizaciones:

Boy and Girl Scouts
Junior Achievement

OTRAS ORGANIZACIONES DE LA COMUNIDAD
Hay muchas clases de organizaciones para la comunidad a las que usted se puede acercar en nombre del concurso, por ejemplo:

Cámara de Comercio
Oficinas de la Ciudad
Centros Comunitarios
Consejos del Condado o supervisores
Asociaciones locales
Asociaciones profesionales, mercantes o de negocios
Parques
Bibliotecas públicas

La Fundación John Templeton ha diseñado el manual del concurso para dar información detallada sobre la organización de Concursos de Ensayo Las Leyes de la Vida en su comunidad y escuelas.

MANUAL DEL CONCURSO
GUÍA DEL DOCENTE

Gran parte de la información en el manual proviene de las ideas y sugerencias de muchos patrocinadores, profesores y miembros de la comunidad a través de los estados Unidos y alrededor del mundo quienes con gran éxito, han financiado e iniciado el concurso en sus escuelas y comunidades. La Fundación John Templeton desea agradecer a todos los individuos quienes dieron su tiempo para ayudar a la creación de este manual que esperamos sea conciso, informativo y sirva de inspiración.

Este manual fue editado por Arthur Schwartz, Director de Programas de Desarrollo de Carácter y Peggy Veljkovic, Directora del Programa, Concurso de Ensayos Leyes de La Vida.

Esta hoja provee información sobre el concurso y al ser muy fácil de utilizar, usted puede fotocopiar esta información y compartirla con los medios de comunicación e individuos u organizaciones que estén interesados en el concurso.

El concurso fue creado en 1987 por el gerente de inversiones internacionales Señor John Templeton para su ciudad de origen Winchester, Tennessee.

Desde su creación mas de 100 concursos han sido lanzados a través de los Estados Unidos y del mundo, en países como Gran Bretaña, Canadá, Rusia y China.

El concurso es usualmente realizado en Escuelas Medias y Escuelas Secundarias o Preparatorias.

El concurso puede adaptarse a todos los niveles de edades y escuelas elementales y colegios también han participado en el concurso.

Cada concurso es patrocinado financieramente de manera local por donadores individuales o negocios, organizaciones comunitarias, cívicas o grupos juveniles, fundaciones, universidades o colegios que se preocupan por los valores y principios de la gente joven.

La magnitud de los concursos puede variar, puede realizarse en una escuela, en un distrito escolar, a nivel estatal, regional o hasta a nivel nacional involucrando miles de estudiantes.

Representa un reto para la gente joven de diferentes edades que deben descubrir por ellos mismos, los principales valores que los guiarán a donde vayan y mientras realicen cualquier actividad durante sus vidas.

Provee a las escuelas con un programa para la educación del carácter efectivo y fácil de implementar que permite que sus propios estudiantes ganen premios significantes.

Mejora el ambiente en los salones de las escuelas utilizando la actividad de escritura que ayuda a que los profesores y alumnos a conocerse mejor entre ellos.

Ofrece una oportunidad a la comunidad de honrar y reconocer a la gente joven que defiende sus creencias.

Provee a las fundaciones, grupos cívicos y organizaciones comunitarias con un programa dinámico que “alcanza a tocar” a la gente joven.

Permite a los líderes de negocios ofrecer su apoyo a las comunidades.

Ofrece a las universidades y colegios una oportunidad de mejorar sus relaciones.

Permite construir fuertes relaciones entre las escuelas y las comunidades permitiendo a los educadores y a los miembros de la comunidad trabajar lado a lado en una actividad positiva y afirmativa.

Anima a los padres e hijos a hablar sobre los temas que realmente importan en la vida.